时间:2019-05-29 10:12:34 来源:互联网 编辑:辰东
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分析
家长买了门票
就要一次都看完
作为全国优秀科普教师、北京市十佳讲解员、中国高级家庭教育指导师,高源在儿童的博物馆教育方面有着丰富的经验。他说,带孩子参观博物馆,重点是培养一种习惯和传统。
可是,高源发现,很多家长却抱着这样一个想法——我既然花好几十元买了票,就要一次都看完,要不然对不起我花的这份钱。
于是,就出现了家长比孩子还着急的情况。本来孩子对某个展品挺感兴趣,刚站下想好好看看,结果就被家长拉着走了,“快走快走,下面还有8个展厅咱们还没看呢。”最终变成家长拉着孩子走马观花,孩子一无所获。
“家长们一定要有一个意识——博物馆不是让观众来一次就能把所有东西看完的,而是要多去几次,每次看不同的东西,而且要突出展览的主题和重点展品。比如今天我们就看恐龙,明天我们就看植物,一个展厅一个展厅地慢慢学习。”高源说,去参观博物馆,一定要想办法找到讲解,没有讲解,参观体验会降低60%。博物馆一般都会提供各种方式的讲解,有工作人员免费提供的,有志愿者义务讲解的,有收费讲解的,有可以租借导览设备的……无论是哪种方式,都可以让孩子对展品有一个深入的了解。
对策
博物馆里“找三宝”
让孩子们进入角色
家长如何带着孩子参观博物馆?高源的建议是“三开、一关、要带上”——打开眼睛、打开耳朵、打开大脑,关闭嘴巴,带上纸笔。
观察“这是什么”;发现“这里有意思”;思考“为什么这样”;倾听“寻找答案”;最后是分享,以自己独特的方式表达。
观察,即“这是什么?”比如走进自然博物馆的动物展厅,看到一件展品时,可以先问孩子第一个问题“宝贝,你觉得这是什么呀?”然后是发现,“你觉得恐龙哪里最有意思啊?”接着就要引导孩子思考,“这个恐龙的脖子为什么这么长啊?”接下来,该去寻找答案了,“倾听”讲解员的讲解,最后夸赞孩子几句“宝贝,你太棒了,能给妈妈讲一遍吗”,也就实现了最后的“分享”。
如果孩子对博物馆压根提不起任何兴趣,那可以用一个小花招来吸引孩子,这就是“找三宝”,就是找展厅里最有名的三件展品。
这样孩子们就会立即有兴趣了,从幼儿园中班开始到小学三年级都可以用这个方法。比如自然博物馆的古爬行动物展厅有三个镇馆之宝,第一个是井研马门溪龙,第二个是赫氏近鸟龙,第三个是恐龙足迹。
带着找“三宝”的任务去看,孩子们很快就进入了角色。
在引导孩子观察的时候,也有一个小窍门,那就是找不同。
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2018-11-04